適性検査特別対策講座-算数1-【中学受験】

それでは適性検査の対策を行なっていきましょう。

今日は算数ですね。

元気を出してくださいたろうさん。

最初のうちは解けないのが普通です。

徐々に問題の難易度に頭を合わせていきましょう。

それでは、本日扱う問題はこちらです。

それでは解説していきます。

まずは（1）です。
ある規則が示されてそれ通りに操作ができるかを問う問題でしたね。
このタイプの問題も適性検査の算数ではよく見るタイプとなっています。

本日もたろうさんの先生への当たりが非常に強いですがそれはさておき、この問題のポイントをお話ししましょう。

1番上の段が1と言われているので、次にくる可能性としては「左下1、右下0」または「左下0、右下1」がありますね。

そしてここからがポイントですが、上が0の場合下にくるのは絶対に「左下1、右下1」ということです。

0が出たら絶対なので、0の左下と右下に即座に1、1と書き入れましょう。

そういうことです。

こういう細かいポイントに気付ければ、問題を解くスピードが倍くらいになるかもしれませんね。

問題（2）の解説です。

ポイントをせがまれるのを先読みして、ポイントからいきましょう。

この問題では、３つの正方形に書かれた数の和が2になっているというのがポイントです。

実際問題、たろうさんの方法でこの問題は解くことができますね。

もちろんその方法で考えるのもアリですよ。よくできました。

一応、３つの正方形の和は2という考え方は問題（3）で使うので、（2）を解きながら、この性質に気付いてくれればいいと思います。

ここでのポイントは大きく分けて2つあります。

1つ目に「理由＋数式」で説明を進めるということです。

そうなんです。説明している感じが出ていますよね。

「感じ」だけではなく、きちんと中身を伴わなければなりませんが、まずはこの書き方に慣れることから始めましょう。

問題内容が理解に関しては「この問題の場合はこうだった」としか話せませんが、書き方に関してはどの問題でも共通して使えます。

そしてポイント2つ目です。

2つ目のポイントは「〇〇以上」になるのを示す問題では2本の式を使って説明するということです。

「〇〇以上」を示す説明の方法には流れがあります。

①はじめに、ある数がいくつをこえると「〇〇以上」になるのかを説明する。
（今回の問題だと正方形が68枚を超えたら45以上になるんでしたね）

②『こえない場合』と『こえる場合』の式を２つ書いて説明する。
（今回の問題だと11段目までの正方形の数と、12段目までの正方形の数を２つ書いて説明しましたね）

この2つのステップになります。